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3个月大的宝宝就能“看书”?原来绘本还可以这样读!
2018-12-12 15:28 新浪育儿
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  你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。

  ——美国著名的阅读研究专家:吉姆·崔利斯

  “孩子还那么小,哪里听得懂你在读什么?”当我在孩子3个月的时候引入了绘本,开始亲子共读时,亲友们纷纷表示不能理解。但我相信在孩子阅读启蒙的问题上,从众并不是一个好选择。你也许同样困惑——让3个月的小婴儿读书?你疯了吗?但我今天就是要告诉你这完全可能,你和宝宝也能做到。

  让我们来聊聊,平日里培养孩子的阅读习惯,妈妈都可以做些什么吧!毕竟,以结果为导向,以终为始,脚下的路才会更清晰。其实启发孩子的阅读习惯,本就是一件顺其自然的事,简简单单的四步就会有效:

  这就需要我们首先端正一个认识——低幼龄的孩子读绘本更多的是读图,而不是读字,这个阶段趣味性更重要。所以我会为孩子选择色彩鲜艳、图案大的绘本,基本上一页就一个图案,画风有趣但字很少。

  最初给孩子读绘本的时候,我会先介绍这是一本书,就像介绍玩具一样,先让宝宝知道什么是书,然后声情并茂地读图,生动形象地演绎绘本,吸引孩子的注意力,要让孩子感觉读书就跟玩玩具一样有趣。孩子也很快给出了回应,时不时会用小手去摸、叩绘本。

  孩子一定会翻书撕破书、会啃书,这时妈妈千万不要看着心疼,推迟让孩子读书的年龄。要保护宝宝对书的兴趣,只要确保书的材质合适、安全就可以了,比如选择纸板书和大豆油墨印刷的书。

  低幼龄孩子的注意力是很短暂的,如果孩子想跳着读、换着读,家长应该遵循他的意愿,因为孩子只有愿意看、愿意读,才能真正学得进去,我们的“输入”才是有效输入。

  所以给低幼龄孩子读书,不要拘泥于形式。正襟危坐,按顺序读,或者每页都要读完,这些就放弃吧。只要孩子对书感兴趣,父母就应该试着去接纳ta的阅读方式,即使那挑战了你对读书形式的认知——我们不应该以成年人的常规去衡量孩子行为。

  根据孩子的理解能力,把一本绘本讲成不同的故事,情节从易到难,细节从简单到复杂。

  用孩子可理解的语言来读绘本、读图。我的孩子在一周岁左右开始理解绘本内容,会简单的对话。比如,我指着绘本上的一页图片,上面是一个年轻的妈妈推着推车,推车里放着一个小婴儿。我会问他说:“这是谁呀?”他会回答“阿姨”我接着问:“阿姨在做什么呀?”他会回答:“在推宝宝”……

  经过了这个阶段,爸爸妈妈就可以把读绘本的重心慢慢向讲故事转移了。

  我的孩子在17个月的时候,已经可以复述绘本上的内容——根据绘本上的图片,不按顺序,随便挑一页,他看到图片就可以讲一讲这一页上面有什么。他还会经常拿起平时我给他读过的绘本,读给我听,有时候还会加一些自己的理解进去。通过听孩子复述故事,妈妈可以观察出ta在逻辑和语言组织能力上的变化。

  孩子的识字敏感期一般会出现在三、四岁的时候。所以如果你发现孩子开始认绘本封面上的字,说明ta的识字敏感期到了。因为这是阅读到了一定程度自然而然的反应,不是刻意而为,父母不需要走向刻意识字或者刻意不教字这两个极端。

  当识字到了一定程度的时候,做父母的就适时放手吧,引导孩子进入自主阅读。侧重点是选择合适的绘本让孩子进行自主阅读。难度再晋级,可以尝试科普类的绘本,当然还是建议亲子共读。

  最后,家长的心态和态度也很重要,不要焦虑,培养孩子爱读书的习惯是一个比较长的过程,最大的意义是在于培养兴趣。而不是家长拼命教,逼着孩子死命学,越逼效果越差。

  不要功利,不要心急,不要拿自己的孩子跟别人比。如果你希望孩子变得更好,那应该跟孩子自己比,比如看看孩子这阵子有没有比前阵子更好了,哪方面有没有比起以前有没有提高了,而不是跟别人比。孩子有自己的节奏,只需要静待花开就可以了。

  来源:超级育儿师

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